"Toplumun bilgi kaynakları" konulu pratik çalışma. Pratik çalışma Toplumun bilgi kaynakları. Eğitim bilgi kaynakları. Yazılımla çalışma Laboratuvar çalışması için teorik bilgiler

Bilgi kaynaklarıyla çalışma: bilgi arama ve çıkarma

Bilgi kaynaklarının seçimi, bilgi ararken belirlenen nihai hedef olan bilgi ihtiyaçlarına bağlıdır.

Bilgi kaynakları şu kriterlere göre analiz edilebilir:
amaç (hedef) - eğlence, bilgi, öğretim;
bilgi içeriği - eksiksizlik, belirli gerçeklerin ve bilgilerin sayısı;
güvenilirlik - bir referans aparatının mevcudiyeti, örneklerin mevcudiyeti, gerçeklerin doğrulanmasına yönelik bağlantılar;
metnin hacmi kısa, ayrıntılı;
metnin dili - mecazi, bilimsel, konuşma dili;
materyali sunma şekli - konuşma tarzı, tasarım, resimlerin doğası.

özellikler farklı şekiller ve bilgi kaynakları türleri. referans literatür

referans literatür sözlükler, referans kitaplar ve ansiklopedilerdir.

Referans literatürü, nesneler ve fenomenler hakkında kısa ve doğru bilgiler içerir. Referans yayınların bir özelliği, bilgilerin alfabetik olarak düzenlenmesi, kısalık, özlü sunum, dilin ciddiyetidir.

İLE BİRLİKTE sevgili- Bu, bir açıklama, yorumlama veya başka bir dile tercüme ile alfabetik, tematik sırayla veya başka bir temelde sistematik hale getirilmiş bir kelime koleksiyonunu içeren bir yayındır.

Sözlükler filolojik, ansiklopedik, terminolojiktir. Filolojik sözlükler, vurgu, imla, telaffuz, köken, kelimelerin yorumlanması hakkında bilgiler sunar.

Yazım sözlükleri, belirli bir kelimenin nasıl doğru yazılacağını gösterir. "Yazım" kelimesi Yunanca "orphos" kelimelerinden türetilmiştir - doğru ve "saymak" - yazarım.

Açıklayıcı sözlükler - kelimelerin kökenini açıklar. Açıklayıcı bir sözlük, yazım sözlüğünden farklıdır, çünkü her kelimenin anlamının kısa bir yorumunu içerir, bir kelimenin konuşmada kullanımına örnekler verilir.

Yabancı kelimeler sözlüğü, bize yabancı dillerden gelen kelimeleri içerir. Sözlük sadece şu veya bu kelimenin anlamını yorumlamakla kalmaz, aynı zamanda bu kelime hakkında çeşitli bilgiler de verir.

Etimolojik sözlük, kelimelerin kökenini, eski anlamlarını anlatır.

Terminolojik sözlükler, kesinlikle sınırlı bir bilgi kümesi içeren herhangi bir bilimin terimlerini içerir. Ansiklopedik sözlükler terminolojik sözlükler olarak sınıflandırılabilir.

Ansiklopedik sözlükler, herhangi bir alanda sistematize edilmiş bir bilgi bütünü olan bilimsel bir referans yayındır. Ansiklopedik sözlüklerin tanımının amacı esas olarak bilimsel kavramlar, terimler, tarihi olaylar, kişilikler, coğrafi gerçekler vb.

Sözlükleri kullanmak çok kolaydır. Tüm kelimeler alfabetik sıradadır.

Ansiklopedi"bilgi çemberi" anlamına gelir. Bu, tüm veya bireysel bilgi dalları için bilimsel veya popüler bilim referans kılavuzudur. İnsanlar tarafından bilinen her şeyin oldukça kısa bir özetini sunarlar.

Ansiklopediler var: sektöre özel ve evrensel. Ansiklopedilerin büyük olduğu not edilebilir - birkaç düzine cilt (TSB), küçük (10-12 cilt), kısa (3-4 cilt).

Ansiklopedilerdeki bilgiler alfabetik veya sistematik olarak düzenlenir.

Evrensel ansiklopedi, tüm bilgi alanlarında en temel bilgileri içerir. Endüstri (tematik) ansiklopediler, bir bilim veya konuyla ilişkili kavramların, fenomenlerin, kişiliklerin açıklamasını sunar.

Elektronik sözlükler, referans kitaplar, ansiklopediler.

Günümüzde elektronik kaynaklar ve belgeler hızla yayılmaktadır. Nedir? elektronik belge- bilgilerin bilgisayarlar tarafından kullanılmak üzere özel bir biçimde kodlandığı bir belge.

Elektronik kaynakların bir özelliği, hipermetnin kullanılmasıdır, yani böyle bir metin organizasyonu biçimi, anlamsal birimlerinin doğrusal bir sırayla değil, aralarında olası geçişler sistemi olarak sunulduğu grafik materyal. Ne anlama geliyor? Köprü metni normal metinden nasıl farklıdır?

Düz metin (bir kitapta olduğu gibi) doğrusal bir sırayla düzenlenir, yani. ilk sayfayı ikinci, ikinci sayfayı üçüncü, vb. izler.

Köprü metni doğrusal olmayan (keyfi) bir yapıya sahiptir. Sadece arka arkaya değil, herhangi bir sırayla çevrilebilir. Örneğin, ilk sayfadan doğrudan diğerine gidebilirsiniz - otuz yedinci, elli dokuzuncu veya en sonuncusu ve oradan ilk sayfaya dönebilirsiniz, vb. Ek olarak, bu tür metinler, farklı kavramları birbirine bağlayan ve ilgili bilgileri hızlı ve hızlı bir şekilde bulmanızı sağlayan köprüler içerebilir.

Elektronik kaynaklar neden kullanışlıdır? Süper hızlı bilgi alma, ses, video ve animasyon desteği ve etkileşimli özellikler sağlarlar.

Yerel erişim kaynakları adı verilen elektronik referans yayınları vardır. Bunlar, elektronik metin, grafik, video ve sese dayalı, bir köprüler (geçişler) sistemiyle birbirine bağlanan ve tek bir bilgisayarda kullanılabilen multimedya diskleridir (CD-ROM'lar, DVD'ler).

Bugün multimedya diskleri elektronik sözlükler, referans kitaplar, ansiklopediler içermektedir.

Elektronik referans kitapları, çeşitli formatlardaki materyallerin bir koleksiyonudur (şemalar ve diyagramlardan uzun metrajlı filmlere kadar).

Elektronik ansiklopediler elektronik sayfalar klasik bir ansiklopedik karakterin metinleri ve grafikleri ile.

Böyle bir ansiklopedinin geleneksel kağıt formlara göre ana avantajı, özel yazılım arama algoritmalarına, elektronik kataloglara, ilgili bilgiler için bir arama işlevine, video ve animasyon desteğine ve elbette küçük bir fiziksel hacme dayanan güçlü bir bilgi arama sistemidir. 50 cilt ansiklopedi bir diske sığar.

Dezavantajlar, kullanıcının monitör ekranından metin okurken yaşadığı bazı rahatsızlıkları ve disklerin çok dikkatli bir şekilde kullanılması ihtiyacını içerir.

Kaynaklar uzaktan erişim (çevrimiçi) internette bulunabilenlerdir.
Örneğin, aşağıdakiler gibi bazı yardım kaynakları:
Rubricon http://www.rubricon.com/
Ansiklopedi "Krugosvet" http://www.krugosvet.ru

Veya son kullanıcı için uygun bir biçimde küresel veri iletim ağları aracılığıyla heterojen elektronik belge koleksiyonlarını güvenilir bir şekilde saklamanıza ve etkin bir şekilde kullanmanıza olanak tanıyan dağıtılmış bir bilgi sistemi olan elektronik kütüphaneler.

Örneğin:
Rusya Devlet Kütüphanesi http://www.rsl.ru
Moshkov'un kütüphanesi http://lib.ru
Bilimsel elektronik kütüphane http://elibrary.ru

Laboratuvar işi

İşin amacı: Ana bilgi ve eğitim kaynakları ile tanışın. Görevlerin özelliklerini dikkate alarak, eğitimsel ve özel bilgiler için en uygun arama için İnternet kaynaklarını kullanmayı öğrenin.

Kullanılmış yazılım: tarayıcı Internet Explorer(veya eşdeğeri), arama motorları, MS Word.

bilmek

bilgi kaynakları toplumlar, toplum için yeniden üretimlerine izin veren bir biçimde biriken kaynaklardır, insan. Bunlar bilgi taşıyan kaynaklardır: kitaplar, makaleler, tezler, araştırma ve geliştirme belgeleri, her türlü veri tabanları ve bilgi tabanları, teknik çeviriler, müze koleksiyonları, eski el yazmaları, arkeolojik buluntular, sanat eserleri, kütüphane fonları ve arşivleri, sinema -, sesli kitaplar da dahil olmak üzere fotoğraf, sesli materyaller ve tabii ki gazete, dergi, TV şovları, radyo programlarından vb. materyaller.

Diğer tüm kaynak türlerinin (emek, enerji, mineraller vb.) bilgi kaynakları ne kadar hızlı büyürlerse, o kadar çok harcanırlar. Ayırt edici özellik ve değer bilgi kaynaklarının büyük kısmı - onların kullanılabilirlik için sıradan kullanıcılar... Herkes bu kaynakların kullanıcısı olabilir.

Elbette, modern bilgi kaynakları, içinde depolananları içerir. elektronik formatta.

İnsanlık bilgi kaynaklarını korumanın yollarını arar. dijital form daha sonra bilgisayarlarla kullanılabilirler. Hem maddi hem de elektronik biçimdeki her türlü bilgi kaynağına "insanlığın uzun süreli belleği" denilebilir.

Çeşitli bilgi kaynaklarında önemli bir yer işgal edilir. bilgi eğitim kaynakları... Bunlara eğitim kitapları, sözlükler, ansiklopediler, atlaslar, haritalar, çeşitli kılavuzlar vb. dahildir.

Ancak, alandaki ilerleme nedeniyle bilgisayar Teknolojisi eğitim bilgilerinin yeni sunum biçimleri ortaya çıktı. Geleneksel eğitim ürünlerine ek olarak, kitapçılar yaygın olarak bilgisayar yazılımı eğitim sürecinde kullanılan çeşitli CD'deki eğitim materyalleri hemen hemen tüm eğitim bölümleri için eğitim, izleme ve gösteri programları içeren; elektronik kitaplar, sözlükler-çevirmenler, elektronik ansiklopediler hacmi kağıt ansiklopediden yüzlerce kat daha büyük olan, çeşitli yasal kılavuzlar (DB) disklerde ve internette. İnternetteki aynı kaynaklar, onlardan gelen bilgileri aşağıdaki alanlarda kullanmanıza izin verir. çevrimiçi mod , yani doğrudan erişim modu.

Dünya ülkelerinde eğitim koleksiyonları geliştirilmektedir. dijital eğitim kaynakları... Rusya'da onlara erişim kolaylığı için, devlet eğitim portalı www.edu.ru'da tek bir pencere http://window.edu.ru aracılığıyla tüm eğitim sitelerine bir portal (giriş) düzenlenmiştir.

Son yıllarda bilgi kaynaklarında özel bir yer işgal etmeye başlamıştır. elektronik kitaplar, ayırt edici bir özelliği, elektronik metnin (bağlantıların) belirtilen yerlerinde kitabın çeşitli bölümlerine doğrudan gitmenizi sağlayan köprüler teknolojisinin kullanılmasıdır.

Elektronik Kütüphaneler bilgi sisteminde eğitim kaynakları yaşamın ayrılmaz bir parçası haline geldi - bunlar sadece bir bilgisayar diskindeki dosyalar veya CD'lerdeki materyaller değil, aynı zamanda İnternet'teki kütüphane sitelerindeki materyallerdir.

1. Egzersiz.

"Tek Pencere" - http://window.edu.ru/ web sitesini kullanarak, www.fcior.edu.ru (açık kaynak yazılımının bölümleri) kaynaklarına doğrudan bağlantıların bir listesini yapın ve bu kaynaklar sizin eğitiminizle doğrudan ilgilidir. gelecekteki meslek (Tablo 1).

Şekil 1 - Site "Tek Pencere"

tablo 1

Görev 2.

bir masa yap kütüphane sitelerine bağlantılar İnterneti kullanarak yaşadığınız bölge (5 veya daha fazla bağlantı). Parametreler: başlık, konum, resmi site veya sayfa.

Görev 3.

Almak eser koleksiyonu favori sanatçı (3 veya daha fazla resim), Tretyakov Galeri Müzesi'nin (http://www.tretyakovgallery.ru/) web sitesindeki elektronik sergiyi kullanarak. Parametreler: yazar, başlık, yıl, materyaller, sahip veya depolama yeri.

Görev 4.

çeviri yap birçok Bilgisayar tercümanı Promt'un (http://www.promt.ru/) web sitesini kullanarak çevrimiçi ifadeler.

Tipik olarak, elektronik veritabanlarında, bir arama oturumu sırasında herhangi bir zamanda kullanılabilen işlevler için bir kontrol paneli bulunur. Ancak, aramanın gerçekleştirildiği baza bağlı olarak, işlevlerin sayısı değişebilir. Aramayı kolaylaştırmak için, genellikle arama parametrelerinizi bulmanıza yardımcı olacak ipuçları içeren hizmet kontrol panelini veya Temel Arama penceresini kullanın.

"Arama Modları" işlevi, arama kriterlerine (veritabanları, terimler, kronolojik kapsam, vb.) ilişkin kısıtlamalar getirir. Örneğin, EBSCO 4'te çalışma modları mevcuttur:

Standart Arama

Tüm terimleri ara (Tüm Kelimeler)

Tam Sözcüğe Göre Ara

Girilen terimlerden herhangi birine göre arama yapın (Herhangi Bir Kelime).

Yukarıda belirttiğimiz gibi, elektronik kaynaklar, mantıksal operatörleri kullanarak içeriklerinde arama yapmanızı sağlar. Mantıksal arama operatörleri VE, VEYA ve DEĞİL'dir. Bu operatörleri kullanmak, çok kapsamlı veya tersine çok özel bir sorgu oluşturmanıza olanak tanır.

AND operatörü (ve) arama terimlerini birleştirerek her arama sonucunun belirtilen tüm terimleri içermesini sağlar. Örneğin, seyahat VE Avrupa, aynı anda her iki terimi de içeren belgelerin seçilmesiyle sonuçlanacaktır.

VEYA (veya) operatörü, arama terimlerini, her arama sonucu belirtilen terimlerden en az birini içerecek şekilde birleştirir. Örneğin, bir kolej VEYA üniversite, bir kolej veya üniversite içeren belgeleri seçecektir.

NOT operatörü, sonuçların hiçbiri kendisinden sonraki sorguda belirtilen terimleri içermeyecek şekilde terimleri hariç tutar. Örneğin, bir televizyon DEĞİL kablo sorgusu, televizyon terimini içeren ancak kablo içermeyen sonuçlar verir.

Boole operatörlerini kullanarak, konunuzla ilgili isteğinizi İngilizce olarak formüle edin.

Kullanıcının talebi doğru bir şekilde formüle etmekte zorlanması durumunda, bir yedek karakter (?) ve bir kesme karakteri (*) kullanılır.

Harfleri, yazımları veya farklı sonları bilinmeyen kelimeler için bir sorgu oluşturmak için kesme ve değiştirme karakterleri kullanılır. Not: Değiştirme karakteri ve kesme karakteri, arama teriminin ilk harfi olarak kullanılamaz.

Harf bir soru işareti (?) ile değiştirilir. Bu sembolü kullanmak için arama terimlerinizi girin ve bilinmeyen her harfi bir "?" ile değiştirin. Sistem, "?" yerine verilen harf kombinasyonunun türevlerini içeren sonuçları seçecektir. mektup. Örneğin, düzgün, yuva veya sonraki sözcüklerini içeren tüm bağlantıları almak için ne?T yazın. Ancak, bir harf "?" ile değiştirildiği için sistem net kelimesini aramaz.

Kesilme bir yıldız (*) ile gösterilir. Kesmeyi uygulamak için arama teriminizin kökünü girin ve sonunu yıldız işareti "*" ile değiştirin. Sistem hepsini arayacak olası formlar verilen kelimeden. Örneğin, bilgisayar kelimesini bulmak için comput * yazın

Sembol? veya * bir kelimenin başında, sonunda veya ortasında kullanılabilir, ancak bir kelimede birden fazla olamaz. Bu karakterler, bir kelime, şifre, sayı içindeki belirsiz bir karakter dizisinin yerini alır. Örneğin: istek üzerine Mekanik bulunacaktır: mekanik, biyomekanik, jeomekanik, mikromekanik, kazan-mekanik, elektromekanik; Yazara göre kedileri ararken? - bulunacak: Kotov, Kotova, Kotovsky, farklı isimler ve patronimlerle. işaret yoksa? soyadının sonunda sadece Kotov soyadına sahip yazarlar bulunacaktır.

Yazılışları olan bir kelimeyi ararken, bir yazımın diğerinden daha fazla harfle temsil edilmesi durumunda # sembolünü kullanabilirsiniz. Arama, mevcut kelime çeşitlerine sahip tüm kayıtları bulacaktır. Bu durumda bulunan kelimede # sembolü yerine tek bir karakter bulunmayabilir. Örneğin, colo # r sorgusu hem color hem de color kelimesine sahip kayıtları bulacaktır; ve istek üzerine Stutt # Hart - Stuttgart ve Stuttgart. Bir kelimenin yazılışları bir harf farklıysa, sembolü! Örneğin, wom!N sorgusu hem kadın kelimesini hem de kadın kelimesini içeren kayıtları bulacaktır ve zarf!P sorgusu bir dönüştürücü ve bir dönüştürücü bulacaktır. Hangi harfin belirli bir yerde durduğundan şüpheniz varsa bu sembolü kullanmak uygundur. kelime ara gerekli girişlerde.

Aşağıdaki örnekler ?, #,! sembollerinin işlevleri arasındaki farkı göstermektedir:

pan #ev kelimesi verilirse, Panayev, Paniev, Panev, Pantev bulunur, ancak Panichev bulunmaz;

kelimesi verilirse, Panov ve Panev, ancak Pankov, Pankratov veya Panayev değil.

% sembolü ve ardından bir sayı, bu kelimelerin arama metninde geçmesi gereken istenen aralığı göstermek için iki kelime arasına yerleştirilebilir, yani. sorgudaki sayı, bulunan girişte belirtilen kelimeler arasında (bağlaçlar olmadan) kaç kelime olabileceğini ifade eder. Kelime sırası önemli değil. Örneğin, aile psikolojisi % 1 başlıkları için bir arama sorgusu şu başlıkları içeren kayıtları bulacaktır: Aile Psikolojisi; Modern ailenin psikolojisi; Aile Psikolojisi ve Psikoterapisi; Tüm ailenin sağlığı: Psikoloji. Fiziksel sağlık. Eğitim, ancak başlık bulunamayacak: Ailenin çocuk üzerindeki eğitici etkisinin psikolojisi; Evlilik ve aile psikolojisi ve psikoterapisi; Aile Sağlığı: Fiziksel Sağlık. Psikoloji. Yetiştirme.

Sembol! ardından, bu kelimelerin arama metninde giriş sırasına göre geçmesi gereken istenen aralığı göstermek için iki kelime arasına bir sayı yerleştirilebilir, yani. sorgudaki sayı, bulunan girişte belirtilen kelimeler arasında (bağlaçlar olmadan) kaç kelime olabileceğini ifade eder. Bu durumda, kayıttaki kelimeler istekteki ile aynı sırada olmalıdır. Bu durumda, psikoloji 2 aile başlıklarını içeren arama sorgusu şu başlıkları içeren kayıtları bulacaktır: Aile psikolojisi; Modern ailenin psikolojisi; Aile Psikolojisi ve Psikoterapisi; Evlilik ve ailenin psikolojisi ve psikoterapisi, ancak başlıklar hariç: Tüm ailenin sağlığı: Psikoloji. Fiziksel sağlık. Yetiştirme.

Pratik iş 2. Toplumun bilgi kaynakları.

İşin amacı: eğitim bilgi kaynaklarını kullanmayı öğrenin, yardımlarıyla gerekli bilgileri arayın, çalışma yöntemlerinde ustalaşın yazılım.

Çalışma planı:

1. Teorik kısımla tanışın

2. Özellikleri kullanarak örnekler verin.

3. Soruları yanıtlayın

Teçhizat:

IBMbilgisayar

teorik kısım

"Toplumun bilgi kaynağı" (IRO) kavramı, sosyal bilişimin anahtar kavramlarından biridir.

bilgi kaynakları - Bu, uygun sosyal kullanım için hazırlanmış bilgidir.

Kelimenin dar anlamıyla IRO, amaca uygun sosyal kullanıma zaten hazır olan, yani taşıyıcılardan ve materyalleşmiş bilgiden yabancılaşmış bilgidir.

Kelimenin geniş anlamıyla IRO, hem sözlü hem de somut biçimde var olan, taşıyıcılardan yabancılaştırılan ve bilgi alışverişine dahil olan tüm bilgileri içerir.

Kaynak kavramı, Rus dili sözlüğünde S.I. Ozhegova bir yedek, bir şeyin kaynağı.

Bilgi kaynaklarına gelince, bu kavram nispeten yenidir. Modern toplumun hayatına yeni girmeye başlıyor, ancak son yıllarda sadece bilimsel literatürde değil, aynı zamanda sosyal ve politik faaliyetlerde de giderek daha fazla kullanılıyor. Bunun nedeni, elbette, bilginin ve bilimsel bilginin özellikle önemli rolünün giderek daha fazla tanınmaya başladığı toplumun küresel bilişimleşmesidir.

Bilgi kaynaklarını sınıflandırmak için en çok aşağıdakileri kullanırlar: önemli parametreler:

Altında eğitim bilgi kaynakları metinsel, grafik ve multimedya bilgilerinin yanı sıra yürütülebilir programları (dağıtımları), yani belirli bir eğitim düzeyinde ve belirli bir konu alanında öğrenme sürecinde kullanılmak üzere özel olarak oluşturulmuş elektronik kaynakları anlayın.

Eğitim kaynaklarıyla çalışırken, bu kaynakların konusu ve nesnesi gibi kavramlar ortaya çıkar. Bilgilendirme faaliyetlerinin konuları aşağıdaki gibi sınıflandırılır:

Eğitici elektronik kaynaklar şunları içerir:

konuların elektronik arşivleri.

pratik kısım

1. Egzersiz. Örnekler ver:

a) güvenilir, ancak taraflı bilgi;

b) nesnel, ancak güvenilmez bilgi;

c) eksiksiz, güvenilir ancak faydasız bilgiler;

d) alakasız bilgiler;

e) ilgili ancak anlaşılmaz bilgiler.

Görev 2. Evrensel Referans Ansiklopedisini kullanarak aşağıdaki soruların yanıtlarını bulun:

1) WWW nedir?

2) İlk bilgisayarın geliştiricisi kimdi?

3) Dünya Bilgi Günü ne zaman?

4) K.E. Tsialkovsky kimdir? Hayatının yılları. İş yeri.

5) İlk Olimpiyat Oyunlarının tarihi.

6) Miken kültürü

7) Truva Savaşı ne zaman oldu?

Görev 3.

Soruların cevaplarını yazın:

1) Bilgi kaynakları nelerdir?

2) Eğitim bilgi kaynakları nelerdir?

3) Eğitim bilgi kaynakları ile ilgili olan nedir?

Alışılmadık Kütüphane Ders Modelleri

Amerika Birleşik Devletleri'ndeki okul kütüphanesi medya merkezlerinin eğitim faaliyetlerinin uygulanmasına yeni yaklaşımlar getirmenin yollarından biri tasarımdı. alternatif modeller geleneksel çalışma kursuna karşı olan eğitim sürecinin organizasyonu. Bunlar, çocuğun ezberlemesine vurgu yapılmayan kişilik merkezli modellerdir. bir miktar gerçekler, ancak öğrenme yeteneğinin gelişimi üzerine. Aynı zamanda, sonuçlara ulaşmada verimliliğin ana koşulu aktiftir. bağımsız iş okul çocukları.

V.B. Antipova,
Bilimsel ve Pedagojik Bilgi Merkezi Başkanı POIPKRO, Pskov

Benim .. De eğitici program bir modül var" Bilgi kaynaklarıyla çalışma: bilgi arama ve çıkarma"Daha fazla ayrıntı için bağlantılara tıklayın.

1 numaralı ders. .
Görevler: bilgi kaynaklarını tanımlamayı öğretmek; referans yayınlarla çalışma becerilerini oluşturmak.

2 numaralı ders.
Görevler: bilgi kaynaklarını tanımlamayı öğretmek; süreli yayınlar, bilim ve eğitim literatürü ile çalışma becerilerini oluşturmak; metinle çalışma yeteneği; bilgi kaynaklarını değerlendirme yeteneği.

Ders numarası 3 numara 4.